你还记得15岁时在做什么吗？可能正为中考埋头苦读，或者沉迷于青春期的烦恼。而今天要讲述的这位15岁少年却做了一件让所有人目瞪口呆的事情——他把高考当作中考的热身赛。这不是科幻小说，而是2025年高考季真实上演的故事。当这位少年的履历被曝光后好牛优配，全网都安静了。
6月7日高考第一天结束，大多数考生疲惫地走出考场时，一位戴着黑框眼镜、穿着白色短袖的男生却异常轻松地第一个走出考场。记者们蜂拥而上，本以为会听到标准的“考得还行”，谁知这位少年淡定地说出了让所有人下巴掉地的话：“我只是来感受一下高考氛围，为两周后的中考做准备。”没错，他才15岁，还是一名初中生！
周围的家长听后都愣住了——这是什么操作？初中生来高考“凑热闹”？我家孩子正为中考焦虑，这位少年却把高考当“模拟考”？这位神秘少年凭借超凡的学习能力，已经通过了中科大少年班的选拔，获得了高考资格。但他并不在乎高考成绩，只是想提前体验大型考试的氛围，为自己的中考做准备。
聊到这次高考的语文作文，他轻描淡写地说：“题目是关于家国情怀和贡献的，我平时语文一般好牛优配，写得中规中矩吧。”而提到数学和理科，他的眼睛立刻闪闪发光——这才是他的主战场。
网友们看到这则新闻，纷纷留言：“第一次听说拿高考为中考做准备的，学霸的脑回路真是不一样！”在我们这个拥有14亿人口的国家，天才比比皆是。就像最近因超强实力在三天内吸粉近1800万的韦东奕教授，他用实际行动证明了知识就是力量。
另一位传奇人物同样来自中科大少年班，他的故事甚至能与“韦神”比肩——他就是尹希，一位真正的“学神天花板”。
1983年冬天好牛优配，尹希出生在知识分子家庭。从小，他就展现出与众不同的天赋：当同龄孩子沉迷动画片时，他却在实验室看父亲做实验；当其他孩子捧着漫画书傻笑时，他抱着量子力学课本入迷。二年级时，他拿着妈妈的微积分课本爱不释手，尽管刚学完加减乘除，却能指着公式说：“这比游戏有意思多了！”母亲担心影响学习，把书藏起来，没想到小尹希奶声奶气地恳求：“就让我看吧，这是享受！”就这样，他二年级读了不到一个月就跳级，九岁半直接考进北京八中“智力超常实验班”，成为班里年龄最小的学生。
在八中，尹希成了老师们既爱又愁的学生。几何课上，老师讲解11种解法都要查看笔记，而他却不屑一顾：“画个辅助线，答案不就出来了吗？记笔记干嘛？”气得老师找家长投诉，结果他当场画辅助线、讲思路，把母亲看得目瞪口呆。更令人震惊的是，12岁那年他决定挑战高考，仅用一个月复习就考了572分。虽然没达到中科大录取线，但校长评价他是“十几年来见过最聪明的学生”。经过争取，尹希获得了中科大少年班的复试机会，45分钟完成120分钟的试卷还拿了最高分，直接让教授们惊叹不已。
1996年，13岁的尹希成为中科大少年班最小的学生。当其他孩子还在为高考熬夜时，他已经在研究量子力学；别人忙着参加社团活动，他却泡在图书馆啃英文文献。五年后17岁的他收到了多所名校的录取通知，最终选择了哈佛大学，因为那里的弦理论研究最为先进。
在哈佛，尹希开启了令人惊叹的学术生涯。读博第一年寒假，教授布置了一堆弦理论作业，还说“能做完的都是神仙”。结果开学时，他交上了80多页密密麻麻的解题报告，把教授惊得下巴都掉了。更不可思议的是，哈佛为了留住他，甚至打破了维持三百年的铁律：博士不能留校做博士后，博士后不能留校任教。但尹希打破了这一切，他读完博后留任助教，接着从副教授晋升为正教授，32岁就成为哈佛史上最年轻的华人正教授。
2006年，22岁的尹希在国际弦理论大会上用流利的英语演讲30分钟，台下坐着诺贝尔奖得主和弦理论泰斗，600多位科学家听得连连点头。多年后他选择了加入美国籍，娶了美国妻子，生了混血孩子。这个消息传回国内，立即引发争议：“国家培养你这么多年，你却成了美国人？白眼狼！辜负了中科大的栽培！”面对质疑，尹希坦言自己暂时没打算回国，因为“中国做弦论的人太少，而我需要能随时讨论的学术环境”。这番话让不少人心寒，但也有很多人表示理解——科研需要土壤，就像植物离不开水，他只是选择了更适合生长的地方。不过他也说过：“如果回国，我要带一个组的物理学家回去。”原来他不是不想回，而是希望带着一支团队一起回来。但现实是，国内弦理论研究仍在起步阶段，顶尖人才稀少，他一个人回来，可能难以形成气候。
总有人喜欢拿尹希和韦东奕相比：韦神拎着馒头、喝着矿泉水，在北大教室解题的朴素形象，成了“接地气天才”的代名词；而尹希穿着西装站在哈佛讲台，用英文讲解前沿物理理论，则是典型的社会精英。有人说韦神是本土坚守的脊梁，尹希是探索世界的旅人，无关对错，只是选择不同。本质上，两人都是纯粹的天才，只是走上了不同的道路。
回到文章开头提到的那位15岁参加高考的初中生，他的故事才刚刚开始。或许有一天，他也会像尹希一样站在世界舞台上发光发热，又或者像韦东奕教授一样在国内默默耕耘。无论选择哪条路，希望我们的教育环境能够为这些天才提供更好的“土壤”，让他们的才华得到充分发挥。人才是国家最宝贵的财富，而天才则是人才中的瑰宝。
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